Указ Президента Российской Федерации от 27 июня 2022 года № 401 "О проведении в Российской Федерации Года педагога и наставника"
Памятник К.Д.Ушинскому установили возле здания МПГУ в честь 200 - летия великого педагога.
Почему 2023 год объявлен годом педагога и наставника
Президент Российской Федерации
Владимир Путин
«В знак высочайшей общественной значимости профессии учителя 2023 год, год 200-летия со дня рождения одного из основателей российской педагогики Константина Дмитриевича Ушинского - будет посвящен в нашей стране педагогам и наставникам. Будет Год учителя, Год педагога. То, какой должна быть современная школа: ее инфраструктура, оснащение, уровень обучения, организация внешкольного образования, кружков, спортивных секций, - всё это важно. Здесь важен не только труд учителя, но и участие самих учеников и, безусловно, родителей. Потому что только общие дела могут создать школу, в которой интересно учиться, которая притягательна своими возможностями в раскрытии таланта ребят, в подготовке их ко взрослой жизни".
Заместитель Председателя Правительства Российской Федерации
Татьяна Голикова
«Год педагога и наставника, безусловно, должен не только сохранить и приумножить лучшие традиции, которые были в Советском Союзе и есть сейчас в России, но и обрести новые традиции. Важно, чтобы мы с вами, проводя Год педагога и наставника, отчитывались не только теми мероприятиями, которые учтём в плане, но и могли качественно измерить результаты, которые даст нам Год. Это и количество вновь привлечённых в школы и средние специальные учебные заведения учителей, и работа по повышению квалификации, и ряд других направлений не только в школе, в среднем специальном учебном заведении или высшем, но и на производстве».
Константин Дмитриевич Ушинский - русский педагог, писатель, омновоположник научной педагогики в России.
Целевая модель наставничества
Целевая модель наставничества - система условий , ресурсов и процессов, необходмых для реализаии программ наставничества в образовательных организациях . методология нставничества - система концептуальных взглядов, подходов и методов, обоснованных нучными мсслелованиями и практическим опытом, позволяющая понять и организовать процесс взаимодействия наствника и наставляемого. Программа наставничества позволит сформировать внутри образовательной организации, а также вне ее при участии молодых специалистов, представителей предприятий и организаций, сообщество педагогов, обучающихся и родителей - как новую плодотворную среду для раскрытия потенциала каждого. создание такого сообщества станет возможным благодаря построению новых взаимообогащающих отношений с помощью технологии наставничества.?
Нормативно-правовые акты
-
Распоряжение Министерства просвещения Российской Федерации от 25 декабря 2019 года № Р - 145 " Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельноть по общеобразовательным.дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального оразования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися"
-
Письмо Министерства просещения России от 23.01.2020 № МР - 42/02 "О направлении целевой модели наставничества и методических рекомендаций" (вместе с "Методическими рекомендациями по внедрению методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего професстонального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися")
-
Методические рекомендации по разработке и внедрению системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях (2021г.)
Приказ "О внедрении целевой модели наставничества"
Положение о натавничестве
Программа натавничества
Приказ Об утверждении "Дорожной карты реализации целевой модели наставничества"
"Дорожная карта" реализации целевой модели наставничества.
Приказ О закреплении наставника
Индивидуальный план сопровождения молодого педагога.